研究院优秀科研成果选登(二十一.三)

三、我市规行减负工作日趋规范(一)我市规行减负工作成效显著沈阳教育紧紧围绕百姓诉求,改善办学条件,狠抓教学质量,办学行为日趋规范。全市教育综合满意率不断提高,综合评价的指标总体趋势向好,教育事业在诸多...

[进入]2017-6-5 9:19:00

研究院优秀科研成果选登(二十一.二)

二、国内外先进经验的借鉴基于对学生课业负担过重社会原因及矛盾根源的探索,破解我市规行减负工作中出现的问题必须整体规划、协同推进,正确引导学校规范办学行为,遵循学生身心发展规律,构建全方位、立体化的育人...

[进入]2017-5-23 8:14:00

研究院优秀科研成果选登(二十一.一)

进一步破解规行减负问题的对策研究[1]沈阳市教育研究院徐琳[摘要]“规行减负”工作在我市推行以来,总体趋势向好,教育综合满意率不断提升,但仍有具体问题难以解决成为“瓶颈”。本文通过对规行减负的社会原因、内容...

[进入]2017-5-9 10:26:00

喜报

4月26日,我院在沈阳市教育局工会举办的市教育局及直属单位(学校)乒乓球比赛团体赛中获得了A组第一名的好成绩。同时,在个人单打比赛中,我院参赛队员项性艺、朴锦淑进入八强,周兴勇和张丽娇进入十六强。在比赛中,...

[进入]2017-5-3 9:39:00

研究院优秀科研成果选登(二十.五)

五、应用效果社区教育组织形式是追求居民有效发展和社区有效团结的重要途径,通过社区教育促使居民的有效发展。在构建学习化社会、学习化社区过程中,通过多种多样的教育、培训、活动等路径,使居民的职业素养得以提升...

[进入]2017-4-24 10:56:00

研究院优秀科研成果选登(二十.四)

四、社区教育的组织形式和实施途径根据项目驱动法,即按社区居民不同类别、不同层次、不同内容的学习需求,我们归纳学习项目,确定课程内容,进而整合社区各种教育资源,确定学习活动组织载体,从而探索出组织构成模...

[进入]2017-4-17 8:35:00

研究院优秀科研成果选登(二十.三)

三、针对沈阳市社区教育的对策(一)建立良性的共享机制。一是打破资源的垄断性和地域性,实现真正意义的“共享”;二是加大各单位资源开放力度;三是充分发挥驻区单位联动的作用,整合现有的义务教育、职业教育、成...

[进入]2017-4-10 9:29:00

2016年沈阳教育大事记·十二月

12月1—2日沈阳市信息技术学科优质课大赛在市第五中学举行。大赛以同课异构形式对“信息资源管理及其沿革”内容进行课程设计,5名教师获一等奖,4名教师获二等奖。12月2日2016年沈阳市乡村学校少年宫优秀作品巡展在于...

[进入]2017-4-5 9:54:00

2016年沈阳教育大事记·十一月

11月1日由市教育局主办,《芒种》杂志社与大东区教育局协办的“曹文轩来沈讲学”活动在大东区素质教育学校举行。国际安徒生奖得主、中国作家协会全国委员会委员、北京作协副主席、北京大学博士生导师、教授曹文轩以“...

[进入]2017-3-27 8:41:00

2016年沈阳教育大事记·十月

10月1日—4日第12届“华源杯”全国国际象棋公开赛在天津举行。沈阳铁路第三小学作为“全国国际象棋后备人才培训基地”“全国国际象棋传统学校”选派20余人参加,并获得女子各组的冠军、亚军,男子组季军,团体冠军,...

[进入]2017-3-20 10:44:00

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